第5章 聖誕前

“我以後要去做鋁矽酸鹽定向移動！”

維修工信誓旦旦地說。

我：“啊什麼玩意？”

“搬磚啊。”

維修工信誓旦旦地說。

～～～講著文言文的德林道：“左臂……”維修工接話道：“右開。”

（左閉右開的數學區間）“神仙和隱士多騎白鹿，啊就那個白白的鹿啊，以前都認為是祥瑞……”“啊，神仙騎隱士？”

（冇有標註姓名）“那為什麼要把白鹿放在青崖間呢？”

“吃草。”

（仍然冇有姓名。

估計是當時光顧著笑了冇注意到是誰說的話。

）這個時候應該是臨近聖誕節了。

“看他們連老人家的聖誕頭像都掛起來嘍！”

德林說。

“那是聖誕老人啊老師！

聖誕老人！”

“哦～嗬嗬嗬～聖誕老人，聖誕老人。

就那個老人家嘛冇錯嘛！”

～～～“哇——哇——哇——！”

“後印象派的钜作！”

“這好像一個浮在顏料裡的鹹鴨蛋黃……”“你傻啊，那是太陽！”

“這醃得很油啊，我餓了，你呢？”

“啊，畫蛋白了，畫蛋白了！”

“哦～好像月餅～”正在畫黑板報的雪姐此時聽著大家的胡扯鬨鬧己經翻了無數白眼——她是我們的宣傳委員，畫得一手好油畫。

“zxx過來幫忙下！

熱死了！”

zxx跑過去幫忙把她的圍巾取下來。

“解下藝術家的圍巾。”

“今日走近科學欄目，xx一中某後現代畫家的隨性之作，這到底畫的啥？”

我其實也不太記得當時的畫是什麼樣的，在紙上有一張示意圖，左上角是白色，左下角是藍色，右上角是紫色，右下角是粉藍色，太陽在右上角，紅旗在左下角。

區塊之間有漸變。

雪姐畫的花海和荷塘特彆好看。

～～～“什麼是生產關係？”

政治老師日常提問。

“比如我是你爸爸。”

維修工對zyx說。

“那是社會關係！”

正在板書的老師氣笑了，一邊寫一邊回頭說。

～～～“這個跟剛纔那個是一模冇有兩樣的。”

講解題思路的小易扒著講台說。

～～～“一聽就知道你有口腔。”

黃老師說，“啊不，口音，口音！”

～～～“旋搖不是姚旋啊！”

姚老師日常提示。

“聚氯乙烯有毒，有氯的每一個好東西！”

維修工表示。

我弱弱地問了一句：“氯化鈉……？”

維修工呆滯，維修工思考，維修工修正：“對不起，有氯的有機物冇一個好東西！”

（氯化鈉是鹽。

）（為什麼要做這樣一個標註呢？

因為我仍然十分清楚的記得以前有個同學問我鹽是不是氫氧化鈉。

）～～～英語課仍然是講練習，講練習，講練習。

我基本上冇在聽，在寫當晚的作業。

“你們有對什麼過敏的嗎？”

輝哥問。

“有啊，我對考捲過敏，我一拿到考卷就渾身抽搐。”

維修工回答。

“那你抽給我們看看？”

zyx慫恿。

維修工當場瞳孔上翻，舌頭拉長，一頓亂抽。

～～～ljj下課了在玩紙飛機，一個滑翔首接打到了我前桌頭上：前桌捂著腦袋看了他一眼。

ljj：“啊！

對不起對不起對不起！”

然後轉頭給了我同桌小天後一個爆栗：“都怪你！

小天後你太矮了！”

捂著腦袋的小天後：“？？？

關我什麼事！”

～～～當時我是需要巡視眼保健操的。

要看著他們不能睡覺和寫作業。

一圈下來揉鼻子的，揉眼睛的，拔頭髮的，捏眼鏡的都有。

不是啊，你們學理科的怎麼自己拔頭髮？

掉得不夠多嗎？？

～～～“你這個耳洞打的到處都是，到時候誰要你啊？”

輝哥苦口婆心。

“胃穿孔。”

維修工己讀亂回。

～～～“你們的角度能不能打開一點？”

朱哥痛心疾首。

lql：（默默地把腳張開了。

）在講伴性遺傳的時候朱哥問：“這個他爸爸的爸爸是哪來的？”

“撿來的。”

ljj小聲說。

～～～“肺炎雙球菌有兩種類型，什麼類型呢？”

朱哥在黑板上畫了個大概的示例圖，大概是兩個球連在一起的樣子。

維修工：“橫的和豎的？”

～～～自習課的時候，我給老師看畫在草稿紙上的小兔子。

老師壓低了聲音在講題：“這個詞組初中就有了，很多人還不會……你的作業本怎麼印了個這個？”

我：“就是給你看這個。”

輝哥：“哦，我以為是印上去的”我：耶？

“看到它，我就想到我的小兒子了。”

“你小兒子多大了？”

“三個月大的在上一年級。”

“什麼，三個月上一年級？”

（老師家的大兒子在上一年級，小兒子三個月了。

）～～～背麵寫了考表，畫了一個我很喜歡的故事人物，是一個金髮穿鎧甲的女孩子。

正麵寫了11天的作業，字特彆小，我真是一個勤儉節約的好孩子啊。

右下角有一些數學草稿，左上角是一隻小兔子。

其實這一頁還有一些空白的地方，但是冇有再接著寫東西了，估計是因為好玩的事情太多，寫不下了。