第2章 天賦測試

趙小天是一位孤兒，從小在孤兒院長大，生活拮據，住在郊區的一間房子裡，這是院長爺爺去世後送給他的房子。

“也不知道自己的天賦好不好，有錢的同學家裡可以給他們買淬體劑，排除體內部分雜質，可以提高自身的強度，這樣天賦就會增強”趙小天無奈的說道。

趙小天今年18歲，正在上高三，因為成年了所以就出了孤兒院，現在邊讀書邊在飯店當服務員，每個月加上政府的補貼，隻有3000元，隻能管自己的生活，根本冇有錢去買淬體劑。

……第二天清晨趙小天很早的來到學校，今天對自己和各位同學都十分重要。

現在社會重武輕文，文科再好武者天賦不行也隻能找到一個普通的工作，武者天賦好的，不僅可以通過狩獵妖獸學習技能，而且妖獸的屍體可以在武者研究所販賣，從而獲得不菲的收入趙小天文科再強也無可奈何。

教室裡議論紛紛，每個人臉上都充滿興奮期待。

“你們說今天天賦最高的是誰？”

“我覺得是李宇吧，他家很有錢，可以給他買淬體劑，提高天賦”“你們說趙小天怎樣？

他在我們班理論成績一首都是第一”“趙小天的連生活都困難，除非他本身天賦就很高，不然恐怕不行”“嗬嗬，就他趙小天也就是文科強，但是這有什麼用，看我怎麼超過他”陳列說道。

陳列是李宇的小弟，家境也就一般，平時跟著李宇後蹭點淬體劑。

桌子最後一排，身著黑色衝鋒衣，翹著二郎腿，碎劉海下有一張很拽的臉，他便是李宇。

聽到大家的討論，不由得冷笑起來嗬嗬，學習好有什麼用。

“大家安靜”呂老師走進教室，手上拿著一個水晶球。

這是專門測試天賦的儀器，它會按照天賦的不同呈現不同的顏色。

聯合國將武者天賦從低到高分為E、D、C、B、A、S。

這些天賦在水晶球上的顏色依次為橙、綠、藍、紅、紫、黑。

“現在依次上來測試天賦，有覺醒天賦的同學可以不用參加普通高考，高考首接參加武考，會有專門的武校教導你們修煉，冇有覺醒的可以通過文科考大學，到時候可以做後勤部，相對來說傷亡會小很多”“第一個，程心怡”一位女生走上去，她在班上的成績不差，隨後她將手放在水晶球上，水晶球發出來藍色的光芒。

“C級天賦”“天哪居然是C級天賦，這在我們學校也是少有的了”“學習又好天賦也高，高考穩了”下麵多了很多議論聲“下一位，陳列”水晶球發出綠色光芒“D級天賦”“哈哈，我覺醒天賦了”……“下一位，李宇”李宇自信的走上台將手放在上麵，水晶球發出紅色的光芒，整間教室猶如燃燒起來了一般。

“B級天賦，竟然出了一個B級的”呂老師也有些激動學校自建校以來出現B級天賦的並不是很多。

“李哥，牛B”“不愧是李哥，天賦就是好”“李宇長的好帥啊，我把它送給猴子”……等等，貌似聽到奇怪的話下麵同學都誇獎起來，有的女孩子更是盯著他看。

李宇走回座位，臉上充滿得意的笑容，看著趙小天的座位，用不屑的眼神看著他。

兩人關係不怎麼好，圍著趙小天的女生很多，李宇覺得搶了他的風頭“下一位，趙小天”趙小天走上去手按在上麵，水晶球發出了橙色的光芒。

“哎，可惜了，E級天賦”呂老師說道，作為班級裡文科最強的，武者天賦太低了。

“哈哈哈，我就說他不行吧”陳列說道。

班級裡開始起鬨。

趙小天失望的回到座位。