第 5章 謹言慎行，安定無憂
徐夢然看了一眼李謹安，隨即轉過頭去，趴在桌子上，清澈明亮的眼中閃過幾分不滿，口中不知在呢喃什麼。
過了一會，劉老師走了進來。
劉老師看了一眼自顧自看著窗外的李謹安，又看了看趴在桌子上的徐夢然，感到有些頭疼。
“果然短時間內不會有效果嗎？”
…………在徐夢然來到教室之前，校長室內。
“夢然啊，王叔有個事想找你幫個忙，這次找你來就是為了這事。”
王校長（王業學）對徐夢然說道。
“這件事並不會影響你的正常生活，最多就是讓你不那麼舒心，你覺得怎麼樣？
可以接受嗎？”
王校長帶著些許期待。
徐夢然輕輕點了點頭，雙眸中透露出認真的光芒。
她聲音柔和而堅定地說道：“你說吧，王叔。
我會好好考慮的。”
隨即王校長將關於李謹安的一切除去精神分裂的一切經曆都告訴了徐夢然。
“我希望你能幫忙讓這孩子走出來，就兩個月，你和他做兩個月同桌，兩個月之後你自行決斷，你覺得怎麼樣？
如果不願意的話我也不強求。”
王校長詢問著徐夢然的意見。
“王叔，我同意了。
但是，我很好奇，您為何會對這位學生如此上心呢？
是不是有什麼特彆的原因讓您如此關心他？”
徐夢然麵色嚴肅地點了點頭，雙眸中流露出對王叔深厚的信任與敬意，隨後又輕輕地擺了擺手。
“雖說這次是找你幫忙，不讓你知道很不好意思，但這件事目前隻有我和劉老師知道最好。”
王校長扶了扶額頭有些憂愁。
“好，我知道了。”
徐夢然故作思考的點了點頭。
隨後笑眯眯到說道:“怎麼樣王叔，我們老徐家的人是不是都很仗義啊？”
“是是是，又拿我開涮，那這事就這麼定了。
你可以回去了，我和劉老師有點事情說。”
經過徐夢然這麼一逗，王校長的臉上終於也露出了笑容。
“對了，對他像對常人一樣就好！”
王校長似乎想起來什麼對著快要離開的徐夢然說道。
徐夢然聽後應了一聲隨即打開門走了出去。
“王校長，您明知道李謹安那孩子是有問題的，您怎麼還敢讓徐夢然去跟他一起呢？”
王校長還未開口，劉老師率先說道。
“劉老師，我知道你在擔心什麼。
但在我看來，那種事絕不會發生。
我比你更擔心夢然，根據病況與我跟李謹安相處的時候來看，多數情況下他隻是孤僻而己。”
“即使他病發情緒不穩定的時候，仍舊是他的主觀意識處於主導，他仍具有不小的自控力。”
“你要知道在他這個年紀患上這種病，並且在病發時具有不小的自控力是一種什麼概念！”
王校長語重心長道。
“可是，萬一呢？
事情一旦發生不就無法挽回了嗎？”
劉老師語氣中帶著擔憂。
“這就是我找你來的原因，劉老師，如果發生任何意外由我一人承擔！
你不會有任何責任。”
“所以我希望你儘可能的減少這種事的發生。
按目前的情況來看，隻要冇有遭受重大的刺激就不會出現意外。”
“哪怕拋開李謹安不談，那種事本就不該發生在任何一個學生的身上！
這是我們學校的宗旨，同時我們不能因為他精神有問題就對他置之不理！”
王校長原本低沉的聲音帶上了幾分激動。
似是意識到了自己的不妥，王校長摸了摸臉，試圖讓自己冷靜下來。
“劉老師，我希望你可以理解我，我知道誰都不希望自己的班裡有這麼個異類。
但我想你也清楚我為什麼要把他放進你的班級。”
“相比於其他老師，你要更加敏銳，更加能捕捉到學生的異常。
更能避免這種事的發生。”
“劉老師，工作時我是你的上司，但現在我以一個平等的身份懇請你可以這麼做，就當幫我一個忙。”
王校長的語氣中帶著些許懇求。
“您的想法我明白了，首先我不認為他是個異類，但我恐怕難以勝任！
在這之前我從未與這樣的學生有過往來。”
劉老師輕輕歎了口氣，眼中露出複雜的神色。
“智者千慮必有一疏，劉老師。
你能有這份心意我就很開心了，你隻要能儘可能的減少那種情況發生就好。”
王校長彷彿鬆了一口氣，看著劉老師平靜的說道。
“好的，您的意思我己經完全理解了。”
劉老師的聲音逐漸變得堅定而有力，“請放心，我會儘我所能去幫助這位學生。”
“話己至此，劉老師就容我再說幾句吧！”
“其實校方本來是也不打算接納這個孩子的，是在我再三要求下他才被我們學校收錄，因為我瞭解他的過去。”
“有時候，表麵所呈現出來的並不一定就是事物的全部真相，而真正重要的往往隱藏在更深層次之中。
所以，請保持耐心，給他一個機會，也給自己一個機會去發現那個真實的他吧。”
“即便他有著這種經曆，他的血液裡，他的心中流淌著的依舊不是對社會的痛恨與對命運的不公。”
“而是他幾乎從未感受過的愛……”“所以我纔會對他這麼上心，他之所以來到這裡不是因為要借我們的學校的校訓拯救他，而是除了這裡不會有學校願意接納他，如果我們也不接納他，他會不會有未來都是未知數。”
“哪怕他有一天會因為一些不公正的事而爆發，我也希望你能相信，他隻是為了保護自己，為了不再讓類似的事情發生在自己或朋友身上……”王校長語氣誠懇。
“我明白了。”
劉老師看著王校長，神色有些複雜道。
“李謹安這孩子跟您有什麼特殊的關係嗎？”
“雖然冇有血緣關係，但他可以說是我弟弟的孩子……”王校長臉色帶著幾分複雜。
“他曾是我弟弟的孩子中最懂事的那一個，雖然他己經變了很多，但他曾是一個善良的人，我想現在也是，以後也會是！”
“那李謹安的事就麻煩你了！
如果你冇有彆的事的話你就可以先回去了。”
王校長的語氣中帶著幾分疲憊。
“好。”
劉老師應道，隨即轉身離去。
待劉老師離去後，王校長看著從抽屜中拿出的照片。
照片上是年少的王校長和他的弟弟。
“李謹安，謹言慎行，安定無憂。
你倒是給他起了個好名字呢。”
“我能為他做的隻有這麼多了，能不能走出來就要看他自己了……”…………之後，劉老師找到剛剛先出去徐夢然，讓她在發現李謹安有異常後來找自己。