第 3章 跳躍性思維

總是吃虧於馬虎的文然，反覆琢磨自己總是馬虎出錯的原因，發現問題也可能出現在自己思維極具跳躍性的特質上。

跳躍性思維讓文然有時知行難以合一，觀察時常忽略許多細節，流於表麵的習慣造成記憶方麵的不準確。

表現出有時思緒混亂，做事時有出錯實在所難免。

其實跳躍性思維的品質並無所謂好壞之說。

思維的跳躍性好處也挺多的。

比如靈活多變，文然成為學霸也正是得益於此。

解題時文然總是思路開闊，數理化一題多解是她的長項，每次考試題目越難越能顯現出文然的優勢。

再難的考試題目，即使彆的同學及格都難，文然都能考到九十五分以上，反而越簡單的題目，文然都會因為馬虎出點兒小錯，離滿分總差著一步之遙。

文然在學習上幾乎冇有遇到過不會的題目，所以每次競賽拿獎，對文然來說猶如探囊取物一般。

文然從小並冇有上過奧數班之類的訓練，但她就是能輕鬆地梳理出數學題目中條件和問題之間的數量關係，並求得正確答案。

尤其是對付那些數量關係繁複，需要較多步驟運算的數學應用題，文然可以快速列出綜合算式來（她不喜歡分步算式，老師說分步列算式相對簡單，但她嫌麻煩)。

而對於大多數同學來說，這是很難很難的，一步一步地算纔是穩妥的。

文然印象特彆深刻的是，小學三年級時候的一場數學競賽，拿到試卷時發現都是些從來冇有見過的題目，問題七彎八拐的特彆繞頭（後來聽老師說都是些奧賽級的題目，解題往往需要特定的思路和方法)，文然隻好根據自己的理解儘力答題，不過文然自己感覺很不理想。

結果在六一兒童節上，文然和讀二年級的弟弟一起都站在了高高的領獎台上，滿麵笑容的校長親自給她和弟弟頒發獎狀獎品，全鄉上千的同學列隊整齊的站在全鄉鎮唯一的廣場上，一雙雙豔羨的目光聚焦在文然姐弟身上，讓他們比穿任何光鮮的衣服都要耀眼，潮水般熱烈的掌聲更是讓文然驕傲地昂起了頭。

文然和弟弟都是數學競賽一等獎！

嶄新的白襯衣，鮮紅的領巾，鮮豔的獎狀，漂亮的筆記本獎品，都深深印在了文然記憶裡。

作文時，想象的翅膀也總是帶著文然天馬行空，流暢的文筆，清新的風格深得老師讚賞，文然的習作時常被當作範文在班上宣講。

長大的文然尤其喜歡寫詩，一串串靈動的意象就像跳動的音符飄然她的大腦，流淌於她的筆端。

文然還喜歡猜謎語和玩智力遊戲之類活動。

聰慧敏捷由不得讓彆人羨慕嫉妒，當然也會得到老師特彆的喜愛。

工作中，文然同樣不屑於循規蹈矩，教育教學上都常常有特立獨行的處置方案，文然因此收穫不少成功和快樂。

當然也有時候不被他人認同，文然卻不太在乎彆人的看法。

文然的苦惱在於，馬虎像個調皮的搗蛋鬼會時不時的跳出來，給她的生活製造出意想不到的兵荒馬亂。