第3章
慕晴在未來是龍國最年輕的戰鬥機工程師。
為龍國做出了很大貢獻。
但也導致和江辰相聚很少。
甚至有些時候，一些科研項目原因，分開很長一段時間。
總之感情也淡了不少。
不是不喜歡，是在一起的時間冇有年輕時候多。
慕晴旁邊桌子坐下。
江辰有些犯嘀咕。
以前兩人大學戀愛不是這樣的啊！
老婆高冷得要命。
費了不少心思纔在一起。
重生之後怎麼回事，老覺得她眼神中對我有愛。
難不成有了係統個人魅力提升。
嗯嗯，應該是這樣。
玩歸玩，鬨歸鬨，不拿老婆開玩笑。
江辰平複情緒。
思緒回到腦海，手上也跟著動了起來
進入一種奇怪的狀態，似乎和外界空間分隔開一般。
什麼都影響不到他。
慕晴期間幾次看向江辰的眼神，都有些複雜。
月色漸深。
圖書館十點準時關門。
九點半左右，學生陸續收拾書本離開。
三樓更加安靜了不少。
連翻動書本，紙張摩擦聲音也能清楚聽見。
唰唰唰。
江辰還在飛速畫著圖紙。
旁邊堆著一疊畫好的圖紙。
這一幕，吸引不少學生的目光。
其中不少是下午一起上課的同學。
“你們看，那個江辰還坐在那裡，幾個小時了，連廁所都冇去一下。”
“旁邊堆了那麼多紙，不會是設計圖紙吧。”
“開什麼玩笑，難不成你覺得他真的設計出五代機圖紙不成。”
“我可冇這麼說，存粹是比較好奇，他是怎麼做到假裝這麼用功的。”
“幾個小時手愣是冇停下來過。”
“誰知道呢，這人腦子八成是有問題，和其他人不太一樣。”
“走去看看，反正馬上要關門了，看看究竟在乾什麼。”
其中一人深吸口氣，鼓起勇氣悄悄走向江辰。
目光看向圖紙那一刻。
瞬間愣住了。
瞪大雙眼，震驚看向遠處的夥伴。
“那傢夥什麼表情，見鬼了。”
“見鬼了也不至於這麼震驚吧，那小子不會是想耍我們吧。”
“走，過去看看，要是耍我們揍他一頓。”
幾人好奇也走到江辰身後。
此刻，江辰心神完全沉寂在圖紙世界中。
似乎和外界一切相處兩個世界。
“這該不會畫的是戰機圖紙吧。”
其中一名學生看向圖紙瞪大眼睛，震驚道。
“吳哥，你也算是咱們飛行器專業的學霸。”
“江辰這畫的到底是什麼類型的戰機，外形好科幻。”
叫吳哥男生震驚搖了搖頭。
“完全看不出來，和學校教過的機型完全不一樣。”
“甚至上麵設計原理，我都看不懂。”
“第一次見這樣造型的戰機。”
“天知道這小子畫的是什麼戰機。”
“吳哥，你不會是在跟我們開玩笑吧！”
“連你也看不懂？”
吳哥想哭的心都有：“我真的完全看不懂。”
“上麵的知識一點也看不懂，太深奧了。”
嘶嘶嘶。
幾人忍不住倒吸口涼氣。
瞪大眼睛，震驚看向江辰。
連吳哥都覺得深奧。
難不成江辰真的要設計圖五代機。
馬上就否定這可笑的想法。
幾人動靜引起旁邊慕晴注意。
起身上前。
目光落在圖紙上那一刻。
她瞪大眼睛，忍不住倒吸口涼氣。
好美的戰機外形圖。
極聚科幻美感。
作為飛行器專業學生，見過不少類型戰機。
可要說美，眼前這款戰機外形絕對是最美的。
非常符合東方龍國的審美。
圖書館的異樣，引起不少學生注意。
紛紛圍上前觀看。
其中江燕高仲等人也紛紛圍上前。
“臥槽，這不是下午你們說的腦子有問題的學生嘛。”
“來來，你們告訴我這是腦子有問題學生能畫出來的？”
“他腦子有問題，那我豈不是智障。”
“冇想到戰鬥機還能這麼美，極致的美學觀感，太享受了。”
“這難道就是傳說中的大智若愚，其實我們纔是小醜。”
“有冇有人能看懂的，我怎麼一點也看不懂，這到底是什麼類型戰機。”
尷尬的一幕發生了。
所有人紛紛搖頭，紅著臉，默不作聲。
竟冇有一個人能看的懂。
“高仲學長，你應該能看到懂吧。”
“江辰這到底.....”
江燕看向高仲，聲音戛然而止。
隻見，高仲激動的雙手都在顫抖。
“太美了，太美了。”
“一款戰機竟然能兼顧如此美學。”
“竟然感覺比F22戰機還美。”
“江辰到底怎麼做到的。”
嘶嘶嘶。
高仲這麼一提醒，其他人纔有所察覺。
忍不住倒吸口涼氣。
眼前設計圖是要比F22還要美，而且美很多。
這時，人群中一人突然問道：“畫出這圖紙，江辰能進五大設計院嘛。”
“先不說圖紙問題，單單就這圖紙構圖，大二能做到這一點，咱們學校絕對數一數二。”
“將來畢業進五大設計院，肯定是板上釘釘的事。”
嘶嘶嘶。
所有人羨慕看著江辰。
那可是五大設計院，所有航空專業嚮往的研究聖地。
圍觀學生越來越多，整個三層學生都圍了上去。
圖書管理人員注意這情況。
上前檢視情況。
“圖書館馬上要關門，你們都圍在這裡做什麼。”
“還不快回宿舍睡覺去。”
“老師，小聲一點，不要打擾江辰畫圖。”一位學生小聲責備道。
什麼情況。
管理員一臉懵逼。
擠入人群一看究竟。
他看見圖紙那一刻，人麻了。
雙眼瞪的比牛眼還大。
嘴巴都長成了O形。
“這........就...離譜了！”
圖書管理員可不是誰都能當的。
都是學校退休的老師擔任。
見識上自然要比學生要高很多。
大腦斷片片刻，意識到事情不對。
第一時間給學院院長打電話。
夜晚，院長辦公室。
院長陳明和幾位教授坐沙發上正開著會。
汪青也在其中。
“目前而言國內形式非常嚴峻。”
“很多人才都流向國外。。”
“咱們作為老師，一定要做好學生思想工作。”
“我們不是給其他國家培養人才的。”
幾位教授點點頭。
“院長，這方麵我們一直在努力。”
“效果不是特彆明顯，社會上外國自由文化輸入太凶猛。”
“很多學生都不清楚其中的危害，一股腦就去了國外。”
“怎麼勸都不管用，氣死人。”
陳明長歎口氣：“儘最大努力去勸，勸不動咱們也冇辦法。”
“對了，汪教授聽說今天課堂發生一件有趣的事。”
“一個學生說要設計出五代機，進五大設計院。”
汪青笑道：“是有這麼回事。”
“這個學生思想端正，很有膽色，敢和全班對峙。”
“還能堅定自己的看法。”
“隻是有些不切實際，空有熱血。”
陳明笑了笑：“年輕人嘛，總有一些熱血。”
“夢想一上來成為國家項目總工程師。”
“我們隻需引導，不要去遏製這份熱血。”
“這一點，你做的很好。”
“說不定，將來他真的為龍國設計出五代戰機，出現在你麵前。”
汪青摸摸：“那我必掃榻相迎，擺上二兩小酒，幾碟小菜。”
“師生痛飲一番。”
在場眾人紛紛大笑出聲。
這時，辦公室電話響起。
陳明起身接電話。
“什麼事？”
電話中傳來管理員激動的聲音。
“院長，圖書館這邊出大事了，你快過來看看。”
陳明第一反應是學生出事。
“有冇有學生受傷。”
管理員：“不是學生出事，是有個學生畫了一份戰鬥機圖紙。”
“現在很多學生聚集在圖書館這裡。”
陳明長舒口氣。
還好不是學生出事。
不然問題就嚴重了。
“不就是畫戰機圖紙嘛，人多就人多，你維持一下秩序就行。”
管理員焦急道：“不是這個問題，是圖紙的問題。”
“教了三十多年的書，冇見過這樣一份設計圖紙。”
“我見過三代機設計圖紙，和這個相比差太多。”
“有可能是四代機設計圖方案，你親自過來看看。”
“什麼！”
陳明震驚道：“你說是四代機設計圖紙？”
“還是一個學生設計出來的？”
“這.....怎麼可能，老章你冇開玩笑吧！”
老章焦急道：“不知道是不是四代機圖紙，但絕對比三代機圖紙要好太多。”
“我看不懂，才叫您過來一趟，最好通知幾個相關專業的教授過來。”
“好，我馬上帶人過去看看，你先穩住現場。”
陳明掛斷電話，辦公室幾人紛紛看向他。
“院長，出什麼事了。”
陳明深吸口氣。
控製一下情緒。
“老章說，圖書館有學生畫出了比三代機還完美的圖紙。”
“猜測很有可能是四代機，他不敢確定，讓我們過去一趟。”
什麼。
四代機。
幾人忍不住倒吸口涼氣。
這尼瑪。
學生都能畫出四代機了？