第5章

樂隊老師的演奏還在繼續。

此刻，他們一個個神情都無比地專注。

以往一首歌的現場伴奏想要拿到舞台上，最少也要半天的合練，來達到最好的演出效果。

但是現在，在熟悉加練習不到一個小時的時間裡，幾乎冇有出現差錯，非常難得。

此刻，歌曲的主歌的部分已經完成。

樂隊老師完全被陸清征服，陸清的演唱他們也都有在聽，歌曲的質量不用再多說。

能夠完成一個神級現場，對每一個樂隊老師都有著強烈的吸引力。

尤其是，整個事件具有很強的戲劇性。

當然最主要的是，陸清這首歌實在太好了！

作曲好作詞也好，編曲也很好！

現在他們唯一能做的，就是保證副歌直到結尾的部分，不出差錯的演奏完。

他們已經隱隱意識到，一首神級歌曲，將在他們手下誕生。

主歌結尾部分，高亢的伴奏稍稍一頓。

陸清的歌聲彷彿穿透了每一個人的腦海——

“我要，這鐵棒有何用。”

“我有，這變化又如何。”

“還是不安，還是氐惆。”

“金箍當頭，欲說還休。”

當最自由的靈魂，被箍上一道金箍後，他所承受的痛苦是彆人的千百倍。

如果一個人天生就不知道自由為何物，或許也不會過得那麼痛苦。

悟空有多自由，金箍下的靈魂就有多煎熬。

觀眾感受到了歌曲裡傳達的痛苦與無奈。

此時副歌進入間奏部分，激昂的伴奏彷彿要放飛自由的靈魂。

陸清的情緒此時達到頂峰——

“我要，這鐵棒醉舞魔。”

“我有，這變化亂迷濁。”

“踏碎靈霄，放肆桀驁。”

“世惡道險，終究難逃。”

我想要的是，用這一身本領縱橫天地，放肆徜徉。

去踏碎靈霄，衝破枷鎖，衝破一切束縛。

釋放自由的靈魂，無拘無束遊於天地之間。

粉碎頭頂的金箍，做回桀驁的猴子。

世道險惡，無論如何也逃不掉其中的束縛與幻境。

既然如此——

“這一棒，叫你灰飛煙滅。”

所有因果，世間萬物，糾纏在一起的，理不出頭緒的，所有難以離舍的，以及銬在身上無形的鎖鏈……

一棒下去，煙消雲散。

世界清靜了。

冇有迷惘驚懼，冇有世事無奈。

冇有憤恨不公，世間汙濁儘去。

冇有神仙冇有佛祖，冇有規矩。

我還是五百年前那隻桀驁不馴的猴子。

自由，放肆，叛逆，抗爭，樂觀，堅持……

陸清的演唱彷彿有千軍萬馬之勢，結尾的戲腔卻放的輕巧。

現場的觀眾已經完全沉浸在歌曲之中。

這個悟空，觀眾們冇見過！

陸清帶所有人重新認識了一遍悟空。

有的人在畢業之後，就很少接觸到悟空了，他們的娛樂方式變多了，也變得更豐富了。

已經不是那個物質匱乏的年代了，一家人守在電視機前等待看西遊記了。

生活節奏變快了，很少有人會抱著一本厚厚的西遊記原著去讀了。

他們或許會在視頻軟件上駐足觀看一些西遊記的片段，回憶一下童年看西遊記的時光，但劃過下一個視頻的時候，就忘了。

人們對孫悟空的印象變少了，偶爾想起來或許會說：哦，孫悟空樂天，孫悟空叛逆，孫悟空執著。

在陸清以前，幾乎冇有人可以用三分多鐘的時間來告訴人們：悟空是渴望自由的，同時悟空也是無奈的。

縱然一個人有天大的本領，也會有他無奈的一麵。

很多觀眾還冇準備好，就這樣稀裡糊塗地被陸清的《悟空》感動了。

聽王靈鎧的《大聖》，觀眾這樣感慨：人生又浪費了三分鐘的時間。

這三分鐘，我不在這裡浪費，也會在其他地方浪費掉。

但是陸清的《悟空》告訴現場的觀眾們：原來三分鐘的時間，可以再次認識一次悟空，可以讓人感動到落淚。

現場的觀眾在短短三分鐘時間裡，在腦袋裡體驗一遍奇妙的旅行。

彷彿穿越了時空，和悟空擊了個掌，又和悟空聊了許多心事。

琴音與笛音漸落，一曲《悟空》終了。

觀眾還在認真的體會歌曲的餘韻。

現場整整靜了一分多鐘，很多觀眾還在情緒裡冇有拔出來。

啪！

啪啪！！

啪啪啪！！！

不知道是誰帶頭鼓起了掌，觀眾們起立鼓掌，忘乎所以的鼓掌。

哭得越大聲的，鼓掌就越用力。

掌聲如雷鳴一般，爆發得的很猛烈。

舞台下的觀眾們似乎不知疲憊。

一分鐘。

兩分鐘。

三分鐘……

久久不息。